PLATERO Y YO. Capitulo XXII, RETORNO

Veníamos los dos, cargados, de los montes: Platero, de almoraduj; yo, de lirios amarillos.Caía la tarde de abril. Todo lo que el poniente había sido cristal de oro, era luego cristal de plata, una alegoría, lisa y luminosa, de azucenas de cristal.Después, el vasto cielo fue cual un zafiro transparente, trocado en esmeralda. Yo volvía triste......Ya en la cuesta, la torre del pueblo, coronada de refulgentes azulejos, cobrada, en el levantamiento de la hora pura, un aspecto monumental. Parecía, de cerca, como una Giralda vista de lejos, y mi nostalgia de ciudades, aguda con la primavera, encontraba en ella un consulo melancólico.Retorno......¿Adónde? ¿De qué? ¿Para qué?.....Pero los lirios que venían conmigo olían más en la frescura tibia de la noche que se entraba; olían con un olor más penetrante y, al mismo tiempo, más vago, que salía de la flor sin verse la flor, flor de olor sólo, que embriagaba el cuerpo y el alma desde la sombra solitaria.-¡Alma mía, lirio en la sombra!-dijeY pensé, de pronto, en Platero, que, aunque iba debajo de mí, se me había como si fuera mi cuerpo, olvidado.

Actividades:
1. Separa los siguientes palabras en silabas:
-Alegoría
-Cuesta
-Embriagaba
-Levantamiento
-Veníamos
-Caía
-Había
-Después

2. Busca todos los adjetivos que aparezcan en el texto y haz una oración con cada uno de ellos.

3. Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿qué traía Platero cuando venía del monte?
-¿en qué mes se produce este capítulo?
-¿el personaje que cuenta la historia está triste o contento?
-¿dónde estaba situado Platero?

4. Busca las siguientes palabras en el diccionario:
-Almoraduj
-Lirios
-Poniente
-Alegoría
-Nostalgia
-Retorno

5. ¿Aparecen en el texto oraciones interrogativas, exclamativas, dubitativas?. Señala cuales

Platero y yo "La azotea XXI"

Tú, Platero, no has subido nunca a la azotea. No puedes saber qué honda respiración ensancha el pecho cuando al salir a ella de la escalerilla oscura de madera se siente uno quemado en el sol pleno del día, anegado de azul como al lado mismo del cielo, ciego del blancor de la cal, con la que, como sabes, se da al suelo de ladrillo para que venga limpia al aljibe el agua de las nubes.
¡Qué encanto el de la azotea! Las campanas de la torre están sonando en nuestro pecho, al nivel de nuestro corazón, que late fuerte; se ven brillar, lejos en las viñas, los azadones, con una chispa de plata y sol; se domina todo: las otras azoteas; los corrales, donde la gente, olvidada, se afana, cada uno en lo suyo -el sillero, el pintor, el tonelero-; las manchas de arbolado de los corralones, con el toro o la cabra; el cementerio, adonde a veces llega, pequeñito, apretado y negro, un inadvertido entierro de tercera; ventanas con una muchacha en camisa que se peina, descuidada, cantando; el río, con un barco que no acaba de entrar; graneros, donde un músico solitario ensaya el cornetín, o donde el amor violento hace, redondo, ciego y cerrado, de las suyas
La casa desaparece como un sótano. ¡Qué extraña, por la montera de cristales, la vida ordinaria de abajo: las palabras, los ruidos, el jardín mismo, tan bello desde él; tú, Platero, bebiendo en el pilón, sin verme, o jugando, como un tonto, con el gorrión o la tortuga!


ACTIVIDADES

1. ¿Aparecen oraciones exclamativas o interrogativas? Copialas.

2. Identifica tres adjetivos en el texto y haz una oración con cada uno de ellos (Puedes ayudarte del diccionario).

3. Separa en sílabas las siguientes palabras y clasificalas según sean agudas, llanas o esdrújulas:

-Cementerio
-Escalerilla
-Corazón
-Chispa
-Casa
-Platero

4. Si subes a tu terraza o te asomas al balcón, ¿qué puedes observar? Dibujalo.

5. ¿Por qué crees que Platero no ha subido nunca a la azotea? ¿Qué le dirías para convencerlo?

"Platero," primer capítulo de Platero y yo
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:
— Tiene acero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.


Cuestiones a responder: (para segundo ciclo de primaria)

1ºAyudandote con el texto, ¿cómo describe el autor a Platero? ¿de qué animal se trata?.

2º ¿Platero es carnívoro o herbíboro? ¿de qué se alimenta?

3º¿Qué piensan de Platero los hombres del campo?

4º Clasifica las siguientes palabras en adjetivos y sustantivos:
-Platero -suave
-prado -ojos
-pequeño -alegre
-miel -niño/ niña
.peludo -mimoso

5º Averigua cual es el significado de las siguientes expresiones (puedes pedirle ayuda a tus padres):
- "Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal".
- "Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...pero fuerte y seco por dentro, como una piedra".
- "Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo".

Platero y yo

CAPÍTULO XX "El loro"

Estábamos jugando con Platero y con el loro, en el huerto de mi amigo, el médico francés, cuando una mujer joven, desordenada y ansiosa, llegó, cuesta abajo, hasta nosotros. Antes de llegar, avanzando el negro ver angustiado a mí, me había suplicado:
-Zeñorito, ¿ejtá ahí eze médico?
Tras ella venían ya unos chiquillos astrosos, que, a cada instante, jadeando, miraban camino arriba; al fin, varios hombres que traían a otro, lívido y decaído. Era un cazador furtivo de esos que cazan venados en el coto de Doñana. La escopeta, una absurda escopeta vieja amarrada con tomiza, se le había reventado, y el cazador traía el tiro en un brazo.
Mi amigo se llegó, cariñoso, al herido; le levantó unos míseros trapos que le habían puesto, le lavó la sangre y le fue tocando huesos y músculos. De cuando en cuando me decía:
-Ce n'est rien...
Caía la tarde. De Huelva llegaba un olor a marisma, a brea, a pescado... Los naranjos redondeaban, sobre el Poniente rosa, sus apretados terciopelos de esmeralda. ...
Al pobre cazador se le llenaban de sol las lágrimas saltadas; a veces dejaba oír un ahogado grito.
Y el loro:
-Ce n'est rien...

ACTIVIDADES

1.- Contesta a las siguientes preguntas sobre el capítulo:
-¿Qué personajes aparecen en el capítulo?-¿Dónde transcurre la escena?-¿Qué le había ocurrido al cazador?
2.- ¿Hay en el texto alguna figura literaria (metáfora, hipérbole, comparación etc.)? Pon un algún ejemplo.
3.- Selecciona los adjetivos que encuentres en el texto y en una o dos líneas explica su significado. Si no lo sabes utiliza el diccionario.
4.- Copia del texto una oración interrogativa y otra exclamativa.
5.-Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.
-La tormenta palpitaba sobre el pueblo.-Las naranjas redondeaban sus apretados terciopelos de esmeralda.-Mi amigo se llegó, cariñoso, al herido.-Estábamos jugando con platero y con el loro.

"Los maestros" Regomello

Os cuelgo este video de un grupo de Alicante para "celebrar" el primer puente y que vayáis preparando con humor las unidades didácticas.

Platero y yo

La cuadra

XVI

Cuando, al mediodía, voy a ver a Platero, un transparente rayo del sol de las doce enciende un gran lunar de oro en la plata blanda de su lomo. Bajo su barriga, por el oscuro suelo, vagamente verde, que todo lo contagia de esmeralda, el techo viejo llueve claras monedas de fuego.

Diana, que está echada entre las patas de Platero, viene a mí, bailarina, y me pone sus manos en el pecho, anhelando lamerme la boca con su lengua rosa. Subida en lo más alto del pesebre, la cabra me mira curiosa, doblando la fina cabeza de un lado y de otro, con una femenina distinción. Entre tanto, Platero, que, antes de entrar yo, me había ya saludado con un levantado rebuzno, quiere romper su cuerda, duro y alegre al mismo tiempo.

Por el tragaluz, que trae el irisado tesoro del cenit, me voy un momento, rayo de sol arriba, al cielo, desde aquel idilio. Luego, subiéndome a una piedra, miro al campo.

El paisaje verde nada en la lumbrarada florida y soñolienta, y en el azul limpio que encuadra el muro astroso, suena, dejada y dulce, una campana.

Actividades:

1. Contesta a las siguientes preguntas:

-¿En qué momento del día sucede lo que se cuenta en el capítulo?
-¿Quién es Diana?
-¿Cómo le saluda Platero?
-¿Dónde se sube para mirar el campo?


2. Escribe una oración con las siguientes palabras:
-Platero
-plata
-esmeralda
-monedas



3. Busca en el diccionario las siguientes palabras y haz una oración con cada una de ellas:

-tragaluz
-idilio
-lumbrarada
-astroso

4. Separa en sílabas las siguientes palabras:

-mediodía
-plata
-Platero
-Distinción
-suelo
-piedra
-bailarina
-cabra
-había

5. Escribe un adjetivo contrario de las siguientes palabras(te puedes ayudar con el diccionario de antónimos):

-transparente
-blanda
-viejo
-claras
-alto
-fina
-duro
-alegre

Platero y yo

LXXXIX

Antonia

El arroyo traía tanta agua, que los lirios amarillos, firme gala de oro de sus márgenes en el estío, se ahogaban en aislada dispersión, donando a la corriente fugitiva, pétalo a pétalo, su belleza...
¿Por dónde iba a pasarlo Antoñilla con aquel traje dominguero? Las piedras que pusimos se hundieron en el fango. La muchacha siguió, orilla arriba, hasta el vallado de los chopos, a ver si por allí podía... No podía... Entonces yo le ofrecí a Platero,galante.
Al hablarle yo, Antoñilla se encendió toda, quemado su arrebol las pecas que picaban de ingenuidad el contorno de su mirada gris. Luego se echó a reír, súbitamente, contra un árbol... Al fin se decidió. Tiró a la hierba el pañuelo rosa del estambre, corrió un punto y, ágil como una galga, se escarranchó sobre Platero, dejando colgadas a un lado y otro sus duras piernas que redondeaban, en no sospechada madurez, los círculos rojos y blancos de las medias bastas.
Platero lo pensó un momento, y, dando un salto seguro, se clavó en la otra orilla. Luego, como Antoñilla, entre cuyo rubor y yo estaba ya el arroyo, le taconeara en la barriga, salió trotando por el llano, entre el reír de oro y plata de la muchacha morena sacudida.
... Olía a lirio, a agua, a amor. Cual una corona de rosas con espinas, el verso que Shakespeare hizo decir a Cleopatra, me ceñía, redondo, el pensamiento:

O happy horse, to bear the weight of Anthony.

—¡Platero!—le grité, al fin, iracundo, violento y desentonado...

Actividades destinadas a alumnos del último ciclo de primaria.

1. Describe, a partir del texto, como crees que es Antonia.

2. Clasifica los sustantivos, verbos y adjetivos de un párrafo cualquiera del texto.

3. Teniendo en cuenta los diferentes tipos de diccionarios que hay (normativos, enciclopédicos, técnicos, de sinónimos y antónimos, etc.) busca, en caso necesario, lo siguiente:

- Cinco sinónimos de palabras que haya utilizado en la descripción de Antonia.
- Cinco antónimos de palabras que hayas utilizado en la descripción de Antonia.
- Algunos datos sobre los dos personajes que aparecen en el texto: Cleopatra y Shakespeare.

4. En el texto encontramos dos palabras que pertenecen al campo semántico de las flores. Búscalas y escribe, al menos, tres más que conozcas.